مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت

مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت
نوع فایل
pdf+JPEG+word
نویسنده
تاریخ انتشار
20 شهریور 1398
دسته بندی
Original price was: ۹,۸۰۰ تومان.Current price is: ۶,۹۰۰ تومان.٪30 تخفیف
خلاصه کامل کتاب رایانه و تعلیم و تربیت مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت بهمراه نمونه سوالات درس کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت با کد درس 1211649 با پاسخنامه

دانشجویان و کاربران گرامی ،این فایل حاوی مطالعه خلاصه کامل کتاب رایانه و تعلیم و تربیت مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت می باشد که بهمراه نمونه سوالات درس کاربرد رایانه در تعلیم و تربیت با کد درس 1211649 با پاسخنامه و همچنین نمونه سوالات تستی (تایپ شده) و تشریحی( بصورت دستنویس و با فرمت JPG )در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است که می توانید پس از پرداخت هزینه به صورت آنلاین، این محصول را دریافت کنید.

«رایانه و تعلیم و تربیت» اثر جیمز تور و ترجمه محمد عطاران به نقش و جایگاه رایانه در تعلیم و تربیت با تاکید بر استفاده از رایانه در مدارس می‌پردازد. بحث درباره حضور رایانه در آموزش و پرورش با انجام پژوهش‌های جدید وقوع پیشرفت‌های فناورانه جدید تکامل می‌یابد. نهایتاً تصمیم درباره استفاده و چگونگی استفاده از رایانه در آموزش و پرورش در کل به وسیله اجتماع‌ها و مدارس و بر اساس امکانات، نیازها و اهداف خاص آنان اتخاذ می‌شود. دیدگاه‌های ارائه شده در کتاب «رایانه و تعلیم و تربیت» به مباحث اصلی در مورد سود یا زیان استفاده از رایانه در آموزش در کل نظام آموزشی می‌پردازند.

فهرست مطالب خلاصه کتاب کاربرد رایانه و تعلیم و تربیت :

فصل اول : مدارس باید آموزش به کمک رایانه را انتخاب و بکار بگیرند.

فصل دوم : مدارس نباید آموزش به کمک رایانه را برگزینند.

فصل سوم : آموزش به کمک رایانه فراگیری را بهبود می بخشد.

فصل چهارم : آموزش به کمک رایانه نمی تواند فراگیری را بهبود بخشد.

فصل پنجم : رایانه می تواند علاقه دانش آموزان را به فراگیری بیشتر.

فصل ششم : آموزش رایانه-محور می تواند مطالعه جدی را دچار مشکل کند.

فصل هفتم :  آموزش به کمک رایانه برای کودکان سودمند است سازمان مشارکت کودکان.

فصل هشتم : آموزش به کمک رایانه برای کودکان سودمند نیست.

فصل نهم : داشتن سواد رایانه ای برای موفقیت دانش آموزان در آینده حیاتی است

فصل دهم : برای موفقیت دانش آموزان در آینده، داشتن سواد عادی مهمتر از داشتن سواد رایانه ای است.

فصل یازدهم : آموزش به کمک رایانه نقش معلمان را از اساس تغییر می دهد.

فصل دوازدهم : رایانه نمی تواند جایگزین معلم شود.

تصویر بخشی از فایل

مطالعه بیشتر

راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.

دیدگاهها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین نفری باشید که دیدگاهی را ارسال می کنید برای “مبانی نظری کاربردی رایانه در تعلیم و تربیت”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

محصولات مشابه